授業提案例 デジ読評価プロジェクト@東京学芸大学 1②新聞を使おう1指導案

新聞を使おう1


備 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

指導の流れとヒント

*生徒各自に新聞一部(なければ隣同士の2人に新聞一部でも可)   
      ・日付、版、地域
の異 るものがあるとよい。 
・地方紙や業界紙
も準備しておくとよい。 
教育新聞
は 職員室 あります  
地方紙
は 帰省する同僚
頼んでもいいですね  
*見出しクイズに使う記事を一つ用意しておきましょう。最近の記事から、生徒
の興味をひき 考えられそう ものを探しておきます 身近 地域の話題
がいいですね。付箋紙
見出し部分を隠し おきます。 
*日頃から新聞や記事をストックしておくと役立ちます。 
 
  ←  画面を見な

挙手

ら説明を聞いてい

で実態を把握しておきましょう。 


新聞を手に取
のページ
も自由
 
 
 
 
 
 
 
 

ましょう。 

生徒 多いの 、少し時間を取 、他
見させて 新聞 慣れさせましょう  

次の「見出し」の内容に入る前に、授業の先生が準備した「見
出しクイズ」をやって ると 興味を引き す  
色々 案が出
思いま が、
も否定
「どういうも
のがいいのかは、これからの説明を聞いてみましょう 」と
次 つ ぎます。 
自分の気に入った見出しを隠してあてっこをしたり、さき
ほ の自分たちが考えた見出し案 比較し がら、説明を
聞い いく いい すね。最後に、画面を止めて、もう一
度さきほどの先生が用意した「見出しクイズ」や生徒の手
元にある新聞記事で確かめて
しょう。 
あら

め準備



いた

各種の新聞を見せま

 

生徒の手元に違う種類の新聞があると、話が弾
す。 
時々画面を止め 、実際の新聞 確認しながら
進めていきましょう。 

    こ

←  画面を見な ら説明を聞いてい ましょう。 
から新聞やインターネットを利用す ときの心構え
を話し
授業 ま め する いい す
 

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